Bununla birlikte, Palermo bölgesinde kaydedilen ve bir ilkokul öğrencisini ve onun üniversite “meslektaşını” içeren son hipotermi vakalarının kanıtladığı gibi, her zaman iyi gitmez. Böylece soğuk kış İtalyan okullarında battaniyeler, ceketler ve protestolar arasında devam ediyor. Ve sürekli raporlara rağmen, her yıl bir İsviçre saati gibi dakik olarak dönen ve eğitim faaliyetlerini rahatsız eden bir soruna bir çözüm yok gibi görünüyor.
Okulların gerçekten eli kolu bağlı mı?
Böyle bir durumda, müdürlerin yapacakları çok az şey vardır ve geriye kalan tek gerçek silah derslerin askıya alınmasıdır. Evet, çünkü ulusal mevzuatın gerektirdiği şekilde, okul sisteminin tüm “yapısal” yönleri yerel yetkililerin elinden geçmektedir. Özetle, ısıtma sistemleri ile ilgili müdahalelerde son söz Belediyeler ve İllerdedir. İzlemekten aciz kalan okul müdürlerine saygılarımla.
Ancak aileler ve öğrenciler pes etmiyor ve daha fazlasını istiyor: Bu sorunun kökünü kazımak için ne yapılabilir? Eğitim faaliyetlerinin soğuğa karşı günlük bir savaşa dönüşmemesi için alınması gereken önlemler nelerdir? Skuola.net’in kendisi, Lazio ANP başkanı ve Roma’daki Liceo Scientifico “Newton” baş öğretmeni Cristina Costarelli’ye sordu.
Sınıflardaki soğuk ile mevcut enerji krizi arasında bir ilişki var mı?
“Yakın bir ilişki yok, yerel makamların enerji krizi nedeniyle sistemlerin sıcaklıklarını veya ateşleme sürelerini düşürdüklerini bilmiyoruz. Bugün durum her zaman olduğu gibi, ısıtma ile ilgili her şey okullar tarafından değil, yerel makamlar tarafından yönetiliyor. Daha sonra birinci devrede Belediyeler, ikinci devrede ise İller ve Büyükşehirler yer almaktadır. Olan şu ki, yerel makamlar okul yılının başında cumartesi günleri de dahil olmak üzere okulların açık olduğu saatleri soruyor. Sonra da genellikle faaliyet saatlerini kapsayan bir zaman çizelgesi oluşturuyorlar”.
Peki öğrenciler neden okulda soğuktan muzdarip?
“Gözbebeklerinin üşümesi arıza veya arızadan kaynaklanabilir ancak azalmanın enerji tasarrufu ile ilgili olup olmadığı konusunda herhangi bir tebligat alınmamıştır. Ancak, yerel bir otoritenin öğrencileri soğukta bırakarak paradan tasarruf etmek için kapatmaya karar vermesinin imkansız olduğuna inanıyorum”.
Mevzuat dersliklerin “yaşanabilirliği”nin asgari koşulları hakkında ne diyor?
“Belirli bir belirti yok. Sınıflarda minimum sıcaklık standardı yoktur. Bunlar, genel bir sağlık ve güvenlik söylemiyle bağlantılı koşullardır. Bu nedenle, yaygın bir gelenek olduğu gibi, 18 derecenin altındaki bir ortam sağlıksız bir ortamdır. Bu noktada okul müdürleri acil müdahale çağrısında bulunarak yerel yönetime haber verir. Aksi takdirde, başöğretmen derslerin durdurulmasına özerk olarak karar verebilir. Daha önce yönettiğim okulda başıma geldi: kombi arızası nedeniyle öğretim faaliyetlerine bir gün ara verildiğini belirttim. Sınıflarda 14 derecelik bir sıcaklık vardı, yaşanacak durumda değildi. İlk adım olarak yerel otoriteden derslerin askıya alınmasını istemiştim: bu acil durumlarda sıklıkla olduğu gibi bunu yapmadı. Ben de araya girerek durumu ailelere ve Okul Müdürlüğü’ne ilettim”.
Okulun çok soğuk olduğunu düşünen bir aile veya öğrenci ne yapabilir?
“Adımlar okul müdürüne haber vermektir. Müdür sınıflarda bir sıcaklık okuması yapar, ardından RSPP’ye – okul güvenliği müdürüne – faaliyetlere devam etmek için ayrıntılar olup olmadığını sorması için haber verir. Bu koşullar karşılanmazsa, bir sonraki adım yerel makamları bilgilendirmektir. Ateşlemeyi azaltacak -enerji tasarrufu için- önlemler alınması gerektiğini okul olarak, ama aynı zamanda Müdürler Derneği olarak da farkında olmadığımızı belirterek sözlerime son veriyorum. Ve eğer bu gerçekleşirse, bu yerel makamların özerk bir kararından kaynaklanmaktadır”.
Okulların gerçekten eli kolu bağlı mı?
Böyle bir durumda, müdürlerin yapacakları çok az şey vardır ve geriye kalan tek gerçek silah derslerin askıya alınmasıdır. Evet, çünkü ulusal mevzuatın gerektirdiği şekilde, okul sisteminin tüm “yapısal” yönleri yerel yetkililerin elinden geçmektedir. Özetle, ısıtma sistemleri ile ilgili müdahalelerde son söz Belediyeler ve İllerdedir. İzlemekten aciz kalan okul müdürlerine saygılarımla.
Ancak aileler ve öğrenciler pes etmiyor ve daha fazlasını istiyor: Bu sorunun kökünü kazımak için ne yapılabilir? Eğitim faaliyetlerinin soğuğa karşı günlük bir savaşa dönüşmemesi için alınması gereken önlemler nelerdir? Skuola.net’in kendisi, Lazio ANP başkanı ve Roma’daki Liceo Scientifico “Newton” baş öğretmeni Cristina Costarelli’ye sordu.
Sınıflardaki soğuk ile mevcut enerji krizi arasında bir ilişki var mı?
“Yakın bir ilişki yok, yerel makamların enerji krizi nedeniyle sistemlerin sıcaklıklarını veya ateşleme sürelerini düşürdüklerini bilmiyoruz. Bugün durum her zaman olduğu gibi, ısıtma ile ilgili her şey okullar tarafından değil, yerel makamlar tarafından yönetiliyor. Daha sonra birinci devrede Belediyeler, ikinci devrede ise İller ve Büyükşehirler yer almaktadır. Olan şu ki, yerel makamlar okul yılının başında cumartesi günleri de dahil olmak üzere okulların açık olduğu saatleri soruyor. Sonra da genellikle faaliyet saatlerini kapsayan bir zaman çizelgesi oluşturuyorlar”.
Peki öğrenciler neden okulda soğuktan muzdarip?
“Gözbebeklerinin üşümesi arıza veya arızadan kaynaklanabilir ancak azalmanın enerji tasarrufu ile ilgili olup olmadığı konusunda herhangi bir tebligat alınmamıştır. Ancak, yerel bir otoritenin öğrencileri soğukta bırakarak paradan tasarruf etmek için kapatmaya karar vermesinin imkansız olduğuna inanıyorum”.
Mevzuat dersliklerin “yaşanabilirliği”nin asgari koşulları hakkında ne diyor?
“Belirli bir belirti yok. Sınıflarda minimum sıcaklık standardı yoktur. Bunlar, genel bir sağlık ve güvenlik söylemiyle bağlantılı koşullardır. Bu nedenle, yaygın bir gelenek olduğu gibi, 18 derecenin altındaki bir ortam sağlıksız bir ortamdır. Bu noktada okul müdürleri acil müdahale çağrısında bulunarak yerel yönetime haber verir. Aksi takdirde, başöğretmen derslerin durdurulmasına özerk olarak karar verebilir. Daha önce yönettiğim okulda başıma geldi: kombi arızası nedeniyle öğretim faaliyetlerine bir gün ara verildiğini belirttim. Sınıflarda 14 derecelik bir sıcaklık vardı, yaşanacak durumda değildi. İlk adım olarak yerel otoriteden derslerin askıya alınmasını istemiştim: bu acil durumlarda sıklıkla olduğu gibi bunu yapmadı. Ben de araya girerek durumu ailelere ve Okul Müdürlüğü’ne ilettim”.
Okulun çok soğuk olduğunu düşünen bir aile veya öğrenci ne yapabilir?
“Adımlar okul müdürüne haber vermektir. Müdür sınıflarda bir sıcaklık okuması yapar, ardından RSPP’ye – okul güvenliği müdürüne – faaliyetlere devam etmek için ayrıntılar olup olmadığını sorması için haber verir. Bu koşullar karşılanmazsa, bir sonraki adım yerel makamları bilgilendirmektir. Ateşlemeyi azaltacak -enerji tasarrufu için- önlemler alınması gerektiğini okul olarak, ama aynı zamanda Müdürler Derneği olarak da farkında olmadığımızı belirterek sözlerime son veriyorum. Ve eğer bu gerçekleşirse, bu yerel makamların özerk bir kararından kaynaklanmaktadır”.