Yani şu ana kadar öğrencilerin yaklaşık %60'ı okul taahhütlerinin yarattığı belli bir baskıyı hissediyor. Uluslararası ortalamanın üzerinde bir rakam. Dolayısıyla, Paskalya tatilinin öngördüğü bir haftalık tatil, kız ve erkek çocuklarına günlük zahmetli işlerden bir mola vermek yerine, her şeyden önce, her Pazartesi sabahı onları etkileyen geri dönüş “travmasını” daha da artırmış olabilir.
ISS soruşturması
Okul ve ergenler arasındaki kötü ilişkiyi belgeleyen şey koridor gevezelikleri değil, Dünya Sağlık Örgütü tarafından desteklenen uluslararası bir çalışma olan HBSC'nin (Okul Çağındaki Çocuklarda Sağlık Davranışları) VI araştırmasını koordine eden Istituto Superiore di Sanità'dır. ve İtalya'da gençlerin sağlık durumunu araştırmak için ulusal sürveyans sistemi olarak uygulamaya konmuştur. Skuola.net portalının ana kritik konuları vurguladığı anket 2022'de gerçekleştirildi ve tüm bölgelerden 11, 13, 15 yaşlarındaki gençlerden oluşan temsili bir örneklemi ve toplam 89.000'den fazla çocuk ve kız çocuğunu içeriyordu. 6.000'den fazla sınıf ve 1.800'den fazla okul.
Araştırmanın odağına dönecek olursak, ülkenin bazı bölgelerinde durumun daha da kötü olduğunu da belirtmek gerekiyor. Lazio, Lombardiya, Veneto, Emilia Romagna, Marche, Sardunya, Valle d'Aosta gibi çeşitli bölgelerde okul taahhütleri nedeniyle yeterince veya çok stresli hisseden öğrencilerin yüzdesi. Ancak 4 yıl önce yapılan bir önceki araştırmaya göre tüm bölgelerde algılanan stres düzeylerinde artış görüldü. Dahası, kişi yaşlandıkça kaygı durumu da artıyor: 11 yaşında erkeklerin %46'sı ve kadınların %48'i bu durumu yaşıyor; 15 yaşında bu oran erkeklerde %60'a, kadınlarda ise %78'e ulaşmaktadır.
İnsan ilişkilerini yönetmede zorluk
Bu rahatsızlığın kökeninde mutlaka “sistem” eksiklikleri vardır. Aslında rapor, her 8 gençten yalnızca 1'inin okulu gerçekten takdir ettiğini beyan ettiğini gösteriyor. Yaş arttıkça yine azalan memnuniyet eksikliği; 11 yaşında yüzde 15 olan oran 13 yaşında yüzde 7'ye, 15 yaşında ise yüzde 6'nın biraz altına düşüyor. -yaşlılar. Okulumuzun beğenisini Avrupa ortalamasının çok altına çekmek. Ancak “insan faktörünün” de iskelede son bulma eğiliminde olduğu inkar edilemez. Bu açıdan bakıldığında böyle bir durumun sorumluluğunun büyük kısmı öğretim elemanlarına aittir.
Ve genel olarak çocukların %70'inin öğretmenleri tarafından kabul edildiklerini düşündüklerini söylemeleri sizi yanıltmasın. Çünkü aynı zamanda sadece %50'si kendilerinin de “kaderleriyle” ilgilendiklerini düşünüyor. Ayrıca gençlerin yarısından biraz fazlası (%55) öğretim elemanlarına tamamen güvendiklerini söylüyor. Unutmadan, sürekli olarak bu göstergelerin öğrencilerin yaşı arttıkça bozulduğunu da unutmamak gerekir. 11 yaşında %86'sı öğretmenler tarafından kabul edildiğini düşünüyorsa, 13 yaşında bu oran %75'e, 15 yaşında ise %62'ye ulaşıyor. 11 yaşında öğretmenlerin öğrencilerle “ilgilendiğini” düşünenlerin oranı %62 iken, 13 yaşında bu oran sadece %50 iken 15 yaşında ise sadece %35'tir.
11 yaşında yüzde 73 öğretmenlere güveniyorsa, 13 yaşında izleyici oranı zaten yüzde 55'e düşmüş, 15 yaşında ise yüzde 36'ya düşmüş durumda. Daha iyi olmasına rağmen, muhataplar akran olduğunda bile pastoral görünmeyen insan ilişkileri. Özellikle ergenlik dönemindeki her üç öğrenciden biri, sınıf arkadaşları tarafından kabul edilmediğini düşünüyor. Ve 13 ila 15 yaşları arasında seyahat edenlerin %40'ından fazlası, akranlarını kaba ve yardımsız olarak değerlendiriyor. 11 yaşındakiler arasında daha rahatlatıcı rakamlar gözlemlenebilir: yalnızca %30'u sınıf arkadaşlarında ulaşılabilirlik ve açıklık bulamıyor ve yalnızca dörtte biri kabul edildiğini hissetmiyor.
ISS soruşturması
Okul ve ergenler arasındaki kötü ilişkiyi belgeleyen şey koridor gevezelikleri değil, Dünya Sağlık Örgütü tarafından desteklenen uluslararası bir çalışma olan HBSC'nin (Okul Çağındaki Çocuklarda Sağlık Davranışları) VI araştırmasını koordine eden Istituto Superiore di Sanità'dır. ve İtalya'da gençlerin sağlık durumunu araştırmak için ulusal sürveyans sistemi olarak uygulamaya konmuştur. Skuola.net portalının ana kritik konuları vurguladığı anket 2022'de gerçekleştirildi ve tüm bölgelerden 11, 13, 15 yaşlarındaki gençlerden oluşan temsili bir örneklemi ve toplam 89.000'den fazla çocuk ve kız çocuğunu içeriyordu. 6.000'den fazla sınıf ve 1.800'den fazla okul.
Araştırmanın odağına dönecek olursak, ülkenin bazı bölgelerinde durumun daha da kötü olduğunu da belirtmek gerekiyor. Lazio, Lombardiya, Veneto, Emilia Romagna, Marche, Sardunya, Valle d'Aosta gibi çeşitli bölgelerde okul taahhütleri nedeniyle yeterince veya çok stresli hisseden öğrencilerin yüzdesi. Ancak 4 yıl önce yapılan bir önceki araştırmaya göre tüm bölgelerde algılanan stres düzeylerinde artış görüldü. Dahası, kişi yaşlandıkça kaygı durumu da artıyor: 11 yaşında erkeklerin %46'sı ve kadınların %48'i bu durumu yaşıyor; 15 yaşında bu oran erkeklerde %60'a, kadınlarda ise %78'e ulaşmaktadır.
İnsan ilişkilerini yönetmede zorluk
Bu rahatsızlığın kökeninde mutlaka “sistem” eksiklikleri vardır. Aslında rapor, her 8 gençten yalnızca 1'inin okulu gerçekten takdir ettiğini beyan ettiğini gösteriyor. Yaş arttıkça yine azalan memnuniyet eksikliği; 11 yaşında yüzde 15 olan oran 13 yaşında yüzde 7'ye, 15 yaşında ise yüzde 6'nın biraz altına düşüyor. -yaşlılar. Okulumuzun beğenisini Avrupa ortalamasının çok altına çekmek. Ancak “insan faktörünün” de iskelede son bulma eğiliminde olduğu inkar edilemez. Bu açıdan bakıldığında böyle bir durumun sorumluluğunun büyük kısmı öğretim elemanlarına aittir.
Ve genel olarak çocukların %70'inin öğretmenleri tarafından kabul edildiklerini düşündüklerini söylemeleri sizi yanıltmasın. Çünkü aynı zamanda sadece %50'si kendilerinin de “kaderleriyle” ilgilendiklerini düşünüyor. Ayrıca gençlerin yarısından biraz fazlası (%55) öğretim elemanlarına tamamen güvendiklerini söylüyor. Unutmadan, sürekli olarak bu göstergelerin öğrencilerin yaşı arttıkça bozulduğunu da unutmamak gerekir. 11 yaşında %86'sı öğretmenler tarafından kabul edildiğini düşünüyorsa, 13 yaşında bu oran %75'e, 15 yaşında ise %62'ye ulaşıyor. 11 yaşında öğretmenlerin öğrencilerle “ilgilendiğini” düşünenlerin oranı %62 iken, 13 yaşında bu oran sadece %50 iken 15 yaşında ise sadece %35'tir.
11 yaşında yüzde 73 öğretmenlere güveniyorsa, 13 yaşında izleyici oranı zaten yüzde 55'e düşmüş, 15 yaşında ise yüzde 36'ya düşmüş durumda. Daha iyi olmasına rağmen, muhataplar akran olduğunda bile pastoral görünmeyen insan ilişkileri. Özellikle ergenlik dönemindeki her üç öğrenciden biri, sınıf arkadaşları tarafından kabul edilmediğini düşünüyor. Ve 13 ila 15 yaşları arasında seyahat edenlerin %40'ından fazlası, akranlarını kaba ve yardımsız olarak değerlendiriyor. 11 yaşındakiler arasında daha rahatlatıcı rakamlar gözlemlenebilir: yalnızca %30'u sınıf arkadaşlarında ulaşılabilirlik ve açıklık bulamıyor ve yalnızca dörtte biri kabul edildiğini hissetmiyor.