Bunlar, yaklaşık 30 bin üst orta sınıf öğrencisiyle görüşmeler yapılarak oluşturulan 2023 mezunlarının Profiline ilişkin en son Almadiploma raporunun katlarında bulunabilecek verilerdir. Bu da öğrencilerin ve ebeveynlerinin ödevlere neden bu kadar karşı çıktığını anlamamıza yardımcı oluyor.
Sadece bir azınlık bu kadar çok boş zamana güvenebilir
Skuola.net portalı tarafından gerçekleştirilen raporun analizi, okul hayatının bu özel ve tartışmalı yönünü vurguluyor ve bu aynı zamanda toplamın %27,5'ini temsil eden yukarıda adı geçen öğrencilerin ne kadar iyi bir arkadaşlık içinde olduklarını da gösteriyor. Diğer bir çeyreğin (%24,1) hâlâ öğleden sonra 10 ila 14 arasında kitap ve defter açmak zorunda olduğu göz önüne alındığında. Ancak daha geniş kitle, genel olarak sınırlı bir ek çabayla idare ediyor: %29,1'i haftada 5 ila 9 saat arasında kalıyor. Beş saat içinde kalan kalan %20'lik kısım için durum daha da iyi gidiyor.
Kız öğrenciler erkek meslektaşlarına göre daha çalışkan
Ve biz sadece ortalama rakamlardan bahsediyoruz. Çünkü muhtemelen iş yükleri çok daha fazla, ancak birçok kişi görevi tamamlamaktan vazgeçiyor. Bunu başka bir değişken uygulayarak kanıtladık: Öğrencilerin “cinsiyeti”. Aslında kadınlar erkek meslektaşlarına göre daha görev bilincine sahip görünüyorlar. Kızlar arasında haftada 15 saatten fazla ödev yapanların oranı %37,3'e çıkıyor (genel rakam on puan); erkeklerde ise bu oran %24,8'e düşüyor. Öte yandan, öğrenciler arasında on saati aşmayanların payı da artıyor: Genel ortalama %48,2'ye kıyasla %60,6. Kız öğrenciler arasında ise sadece %37,9'u bunu başarabiliyor.
En çok çabayı lise öğrencileri gösterdi
Ancak asıl fark öğrencinin DNA'sında değil, yürütülen çalışmanın yönüdür. Liseye gidenler diğerlerine göre çok daha fazla baskı altındadır. Burada 10 kişiden 3'ü (%37,3) ödevlerini haftada 15 saatten daha az sürede tamamlayamıyor ve Classics'te bu rakam %51,7'ye kadar çıkıyor. Ancak teknik enstitülerde yalnızca %16,4'ü 15 saati aşıyor; Bundan biraz daha fazlası, öğrenciler “ekonomik” teknisyenler haline gelir. Profesyonel kurumlar için gereken (veya verilen) taahhüt daha da düşüktür: 10'da 1'den az – %9,5 – ödev yaparak haftada 15 saatten fazla zaman harcıyor.
“Lise öğrencilerine göre bireysel çalışma en kritik unsurlardan biri: Psikolojik sağlıklarındaki bozulmayı evdeki aşırı iş yüküyle ve öğretmenlerle empatik ve ilgi çekici olmayan ilişkilerle ilişkilendirenlerin sayısı giderek artıyor. . Doğrudan ilgililere göre, öğretmenlerin daha koordineli olması durumunda çözülebilecek veya en azından hafifletilebilecek bir sorun. Aslında bazen farklı konulara ilişkin yazılı sınavların aynı günlerde yapıldığı da olur. Ancak soruları planlama olanağı bile öğrencilerin kendilerini organize etmelerine ve aynı zamanda sorumluluk almalarına olanak tanır.”Skuola.net'in yöneticisi Daniele Grassucci de öyle.
Sadece bir azınlık bu kadar çok boş zamana güvenebilir
Skuola.net portalı tarafından gerçekleştirilen raporun analizi, okul hayatının bu özel ve tartışmalı yönünü vurguluyor ve bu aynı zamanda toplamın %27,5'ini temsil eden yukarıda adı geçen öğrencilerin ne kadar iyi bir arkadaşlık içinde olduklarını da gösteriyor. Diğer bir çeyreğin (%24,1) hâlâ öğleden sonra 10 ila 14 arasında kitap ve defter açmak zorunda olduğu göz önüne alındığında. Ancak daha geniş kitle, genel olarak sınırlı bir ek çabayla idare ediyor: %29,1'i haftada 5 ila 9 saat arasında kalıyor. Beş saat içinde kalan kalan %20'lik kısım için durum daha da iyi gidiyor.
Kız öğrenciler erkek meslektaşlarına göre daha çalışkan
Ve biz sadece ortalama rakamlardan bahsediyoruz. Çünkü muhtemelen iş yükleri çok daha fazla, ancak birçok kişi görevi tamamlamaktan vazgeçiyor. Bunu başka bir değişken uygulayarak kanıtladık: Öğrencilerin “cinsiyeti”. Aslında kadınlar erkek meslektaşlarına göre daha görev bilincine sahip görünüyorlar. Kızlar arasında haftada 15 saatten fazla ödev yapanların oranı %37,3'e çıkıyor (genel rakam on puan); erkeklerde ise bu oran %24,8'e düşüyor. Öte yandan, öğrenciler arasında on saati aşmayanların payı da artıyor: Genel ortalama %48,2'ye kıyasla %60,6. Kız öğrenciler arasında ise sadece %37,9'u bunu başarabiliyor.
En çok çabayı lise öğrencileri gösterdi
Ancak asıl fark öğrencinin DNA'sında değil, yürütülen çalışmanın yönüdür. Liseye gidenler diğerlerine göre çok daha fazla baskı altındadır. Burada 10 kişiden 3'ü (%37,3) ödevlerini haftada 15 saatten daha az sürede tamamlayamıyor ve Classics'te bu rakam %51,7'ye kadar çıkıyor. Ancak teknik enstitülerde yalnızca %16,4'ü 15 saati aşıyor; Bundan biraz daha fazlası, öğrenciler “ekonomik” teknisyenler haline gelir. Profesyonel kurumlar için gereken (veya verilen) taahhüt daha da düşüktür: 10'da 1'den az – %9,5 – ödev yaparak haftada 15 saatten fazla zaman harcıyor.
“Lise öğrencilerine göre bireysel çalışma en kritik unsurlardan biri: Psikolojik sağlıklarındaki bozulmayı evdeki aşırı iş yüküyle ve öğretmenlerle empatik ve ilgi çekici olmayan ilişkilerle ilişkilendirenlerin sayısı giderek artıyor. . Doğrudan ilgililere göre, öğretmenlerin daha koordineli olması durumunda çözülebilecek veya en azından hafifletilebilecek bir sorun. Aslında bazen farklı konulara ilişkin yazılı sınavların aynı günlerde yapıldığı da olur. Ancak soruları planlama olanağı bile öğrencilerin kendilerini organize etmelerine ve aynı zamanda sorumluluk almalarına olanak tanır.”Skuola.net'in yöneticisi Daniele Grassucci de öyle.