Her halükarda, öğrencileri bu önemli sınavın arifesinde desteklemek için İtalya’daki özel dersler için referans platformu olan Ripetizioni.it’in desteği geliyor. Özel öğretmen en çok takdir edilen, Valentina Vollaro, uzman sahip olmak klasik dillerinKlasik mezunların ikinci sınava hazırlanmalarına yardımcı olabilecek bazı ‘ipuçlarını’ belirlemek.
“Ana” rakamlara dikkat edin
Doğrudan konuya geliyoruz: lise mezunları bakanlık yollarından ne beklemeli? Bunlar 22 Haziran saat 08:30’dan itibaren öğrencilere duyurulacağı için önceden plan yapmak neredeyse imkansızdır. Ancak daha olası senaryolardan bazıları hayal edilebilir. “Doğal olarak – öğretmen diyor – MIM’i hangi yazarın seçtiğini tahmin etmek imkansızdır. Ancak tercih, Cicero veya Seneca gibi bir ana figür veya Genç Plinius veya Aulus Gellius seviyesindeki bir küçük isim ile ilgili olabilir.. Aslında, eldeki rakamlar, Cicero’nun savaş sonrası dönemden bugüne kadar Maturità’da en az on altı kez görünmesine borçludur, Seneca ise on beş “toplantı” ile onun peşine düşer. Son olarak Tacitus, sonuncusu tam olarak 2019’un son pandemi öncesi sınavında olmak üzere beş kez seçilen eğitim bakanlarının favorilerinin yer aldığı podyumu kapatıyor.
İkinci ulusal sınav? Günü yakala!
Daha genel olarak, önceki baskıların ‘sayılarına’ dikkat etmek her zaman iyidir: “Bugün öğrencilere tavsiye edeceğim bir çare – Öğretmenin altını çizer – istatistiksel verilere dayanmaktır: yani, daha önceki yıllarda yayınlanmış büyük ya da küçük yazarların adlarına güvenmek ve olası özel bir hazırlık yapmaktır”. Ayrıca, Valentina Vollaro’ya göre, testin ulusal değeri mutlaka daha büyük bir bağlılık anlamına gelmez. Aksine, bu mezunlar için faydalı olabilir. Bu nedenle öneri, tam anlamıyla pandemi öncesi tesise dönüşü bir fırsat olarak görmektir.
Kahraman yazarlara odaklanın
İkinci testte, lise mezunlarının Latince bir nesir çalışmasından yaklaşık on beş satırlık bir alıntıyı çevirmeleri ve ardından kendilerini metni anlamaya adamaları ve pasajla ilgili bazı soruları yanıtlamaları gerekecek. Bu nedenle gözden geçirme aşamasında en köklü yazarları seçmek önemlidir. Öyle ya da böyle, klasik diller dünyasının tartışmasız kahramanları olmuş kişiler. Bu konuda Valentina Vollaro’nun hiç şüphesi yok ve Cicero, Cesare, Livio ve Tacitus’u Latince’nin ikinci sınavına en çok başlayan yazarlar arasında gösteriyor, çünkü “Metinleri ve üslupları, farklı Latince cümle türlerinin geçerli ve somut bir örneğini oluşturur”. Bu nedenle, Ripetizioni.it Öğretmenine göre göz önünde bulundurulması gereken ‘dörtlü’ budur.
Bilinmeyen Yazar? Siper almak için koşmalıyız
Ama bildiğimiz gibi, özellikle lisede “bilinmeyen” yazarlar her zaman pusudadır. Parça, okulda çok az çalışılan bir isim üzerinde düşünmeliyse ne yapmalı? Öğretmene göre uzak bir senaryo, ancak önceden dışlanmaması gerekir. Bu durumda, her şeyi kişinin tarihsel bilgisine bahse girmesini tavsiye ediyor çünkü “yazarın bağlamsallaştırılmasının temel bir işlem olmaya devam ettiği biliniyor”ve ekler: “Dilbilimsel analizi gerçekleştirmek için bir çıkarma prosedürü benimseyecektim, bu şekilde dil, yabancılaşma biçimleri olarak algılanan tüm olası stilistik ve retorik figürleri çıkararak rafine edilecek”.
Dilbilgisi kurallarını gözden geçirmeyi unutmayın
Düzeltmeden bahsetmişken, yazarları bir anlığına bir kenara bırakırsak, dilbilgisi kuralları da iyi dozda dikkat istiyor. Özellikle, ablatif mutlaktan ve boşalmak anlatı ama aynı zamanda “varsayımsal dönemin, ulaç ve ulaç kullanımının, vakaların sözdiziminin ve çeşitli bağımsız subjektiflerin”. Ayrıca Hoca şunları söylüyor: “Gözden geçirilecek dilbilgisi kuralları, çekim sisteminin vazgeçilmez bilgisine ek olarak, kesinlikle çeşitli yan tümcelerle ilgili olanları, yani son, ardışık, imtiyazlı ve doğrudan ve dolaylı soru kiplerini içerir”.
Lise mezunlarının kalkanı sözlük
Parkurun içeriği ne olursa olsun, Klasik öğrencilerin yapmaması gereken tek bir şey vardır: gardlarını indirmek. Latince seçimi, birçok öğrencinin sempatisiyle karşılandı ve ikinci testin bile Yunanca ve Latince’nin bir arada var olduğunu gördüğü 2019’dakinden daha kolay bir sınavla karşılaşacaklarına kesin olarak ikna oldu. Bu yıl sadece eski Romalıların dilinin olacağı doğru ama bunun için değil, diye açıklıyor Valentina Vollaro, yol asfaltlanacak. Aslında, Tutor bizi içine düşebileceğimiz tüm tuzaklara karşı korur, örneğin rezil çok amaçlı şekiller, örn. “birden fazla işlevi yerine getirebilen formlar, örneğin, yalnızca bağlamı tanımlayarak değerlendirilebilen, farklı belirlemeleri ifade edebilen, ablatif bir terimle verilir”. Bu durumlarda ne yapmalı? Lise öğrencilerinin Latin dilinin bu “sahte dostlarına” karşı sahip oldukları tek savunma silahı olan sevgili eski sözlüğü ele geçirmek: “mükemmel bir versiyonun ana enstrümanı”.
Cümleleri okuma ve ayırma: mükemmel bir versiyon için ipuçları
İkinci sınavın kader gününde, mezunlar sadece hazırlıklarına güvenebilecekler. Ancak, öğrencileri destekleme konusunda uzman bir öğretmenin tavsiyesi sayesinde, gerektiğinde oynamak için ellerinde bazı numaralar da olabilir. Aslında, Eğitmen, ‘komiser onaylı’ bir sürüm geliştirmek için temel adımları açıklıyor: “İlk yapılması gereken ana unsurları tespit etmek ve tercüme etmektir”. Ancak daha sonra metin, belirli bir yazara atfedilebilecek bireysel üslup figürlerinin aranması için analiz edilecektir.
Her zaman fiil biçimlerine dikkat edin
Bir versiyonun analizi sırasında bağlantısız ve en azından görünüşte anlamsız cümlelerle karşılaşmak alışılmadık bir durum değildir. Bu da genellikle sınıfta trajikomik sonuçlar doğuran görevlere ve testlere dönüşür. Ancak bu senaryo devlet sınavında kendini gösterirse ne yapmalı? Tavsiye, kendinizi sabırla donatmak, versiyonu tekrar tekrar okumak ve her şeyden önce fiil formlarına dikkat etmektir: “İstenen sonuca henüz ulaşılamamışsa – Vollaro’nun altını çizer – kişi sözlüğü yeniden açabilir ve dönüşümlü olarak şüpheli anlamın biçimlerini çevirmeye çalışabilir. Bu noktada yeni bir yeniden okumaya geçilebilir, ancak henüz gelmemişse davet, vakaların ve sözlü formların yazışmalarını gözden geçirmektir..
Pratik yapın ve içgüdülerinizi takip edin (ancak aşırıya kaçmayın)
Özetle, önemli olan cümlelerdeki rezil “yapıları” belirlemektir. Tamamlayıcı, zamansal, nihai vb. bir versiyonun anlamını anlamak için temeldir. Bunları bir bakışta belirlemek mümkündür, ancak biraz deneyime ihtiyacınız vardır: “söylenebilir – Öğretmeni temin eder – bazı Latin yapılarını tanımayı amaçlayan, eğer onlara böyle diyebilirseniz, hileler olduğunu. Bunlar, Latince formları anında yakalama eğilimi ile verilir”. Doğal bir yatkınlık değil, genellikle pratikten kaynaklanan bir eğilimdir.
Teslim etmek için acele etmeyin
Ancak, zaman içinde birbirini takip eden tüm devlet sınavlarını birleştiren ortak bir konu vardır: öğrencilerin ajitasyonu. Bu nedenle ikinci test gününde yapılacak ilk şey sakin kalmaktır: kağıda ve yazmaya hazır ellere bakın. Bu nedenle öğretmen, görevin verilmesinden önceki anlarda bile sakince vaaz verir. Test aslında yaklaşık 6 saat sürecek ve bu durumda en önemli tavsiye, mevcut son dakikaya kadar kullanmaktır: “Teslimattan hemen önce etkinlik – Valentina Vollaro sözlerini bitiriyor – açıkça, çevirinin dikkatli bir şekilde yeniden okunması ve orijinal metinle karşılaştırılması, tıpkı daha önce sınıfta yapılmış herhangi bir doğrulama gibi”.
“Ana” rakamlara dikkat edin
Doğrudan konuya geliyoruz: lise mezunları bakanlık yollarından ne beklemeli? Bunlar 22 Haziran saat 08:30’dan itibaren öğrencilere duyurulacağı için önceden plan yapmak neredeyse imkansızdır. Ancak daha olası senaryolardan bazıları hayal edilebilir. “Doğal olarak – öğretmen diyor – MIM’i hangi yazarın seçtiğini tahmin etmek imkansızdır. Ancak tercih, Cicero veya Seneca gibi bir ana figür veya Genç Plinius veya Aulus Gellius seviyesindeki bir küçük isim ile ilgili olabilir.. Aslında, eldeki rakamlar, Cicero’nun savaş sonrası dönemden bugüne kadar Maturità’da en az on altı kez görünmesine borçludur, Seneca ise on beş “toplantı” ile onun peşine düşer. Son olarak Tacitus, sonuncusu tam olarak 2019’un son pandemi öncesi sınavında olmak üzere beş kez seçilen eğitim bakanlarının favorilerinin yer aldığı podyumu kapatıyor.
İkinci ulusal sınav? Günü yakala!
Daha genel olarak, önceki baskıların ‘sayılarına’ dikkat etmek her zaman iyidir: “Bugün öğrencilere tavsiye edeceğim bir çare – Öğretmenin altını çizer – istatistiksel verilere dayanmaktır: yani, daha önceki yıllarda yayınlanmış büyük ya da küçük yazarların adlarına güvenmek ve olası özel bir hazırlık yapmaktır”. Ayrıca, Valentina Vollaro’ya göre, testin ulusal değeri mutlaka daha büyük bir bağlılık anlamına gelmez. Aksine, bu mezunlar için faydalı olabilir. Bu nedenle öneri, tam anlamıyla pandemi öncesi tesise dönüşü bir fırsat olarak görmektir.
Kahraman yazarlara odaklanın
İkinci testte, lise mezunlarının Latince bir nesir çalışmasından yaklaşık on beş satırlık bir alıntıyı çevirmeleri ve ardından kendilerini metni anlamaya adamaları ve pasajla ilgili bazı soruları yanıtlamaları gerekecek. Bu nedenle gözden geçirme aşamasında en köklü yazarları seçmek önemlidir. Öyle ya da böyle, klasik diller dünyasının tartışmasız kahramanları olmuş kişiler. Bu konuda Valentina Vollaro’nun hiç şüphesi yok ve Cicero, Cesare, Livio ve Tacitus’u Latince’nin ikinci sınavına en çok başlayan yazarlar arasında gösteriyor, çünkü “Metinleri ve üslupları, farklı Latince cümle türlerinin geçerli ve somut bir örneğini oluşturur”. Bu nedenle, Ripetizioni.it Öğretmenine göre göz önünde bulundurulması gereken ‘dörtlü’ budur.
Bilinmeyen Yazar? Siper almak için koşmalıyız
Ama bildiğimiz gibi, özellikle lisede “bilinmeyen” yazarlar her zaman pusudadır. Parça, okulda çok az çalışılan bir isim üzerinde düşünmeliyse ne yapmalı? Öğretmene göre uzak bir senaryo, ancak önceden dışlanmaması gerekir. Bu durumda, her şeyi kişinin tarihsel bilgisine bahse girmesini tavsiye ediyor çünkü “yazarın bağlamsallaştırılmasının temel bir işlem olmaya devam ettiği biliniyor”ve ekler: “Dilbilimsel analizi gerçekleştirmek için bir çıkarma prosedürü benimseyecektim, bu şekilde dil, yabancılaşma biçimleri olarak algılanan tüm olası stilistik ve retorik figürleri çıkararak rafine edilecek”.
Dilbilgisi kurallarını gözden geçirmeyi unutmayın
Düzeltmeden bahsetmişken, yazarları bir anlığına bir kenara bırakırsak, dilbilgisi kuralları da iyi dozda dikkat istiyor. Özellikle, ablatif mutlaktan ve boşalmak anlatı ama aynı zamanda “varsayımsal dönemin, ulaç ve ulaç kullanımının, vakaların sözdiziminin ve çeşitli bağımsız subjektiflerin”. Ayrıca Hoca şunları söylüyor: “Gözden geçirilecek dilbilgisi kuralları, çekim sisteminin vazgeçilmez bilgisine ek olarak, kesinlikle çeşitli yan tümcelerle ilgili olanları, yani son, ardışık, imtiyazlı ve doğrudan ve dolaylı soru kiplerini içerir”.
Lise mezunlarının kalkanı sözlük
Parkurun içeriği ne olursa olsun, Klasik öğrencilerin yapmaması gereken tek bir şey vardır: gardlarını indirmek. Latince seçimi, birçok öğrencinin sempatisiyle karşılandı ve ikinci testin bile Yunanca ve Latince’nin bir arada var olduğunu gördüğü 2019’dakinden daha kolay bir sınavla karşılaşacaklarına kesin olarak ikna oldu. Bu yıl sadece eski Romalıların dilinin olacağı doğru ama bunun için değil, diye açıklıyor Valentina Vollaro, yol asfaltlanacak. Aslında, Tutor bizi içine düşebileceğimiz tüm tuzaklara karşı korur, örneğin rezil çok amaçlı şekiller, örn. “birden fazla işlevi yerine getirebilen formlar, örneğin, yalnızca bağlamı tanımlayarak değerlendirilebilen, farklı belirlemeleri ifade edebilen, ablatif bir terimle verilir”. Bu durumlarda ne yapmalı? Lise öğrencilerinin Latin dilinin bu “sahte dostlarına” karşı sahip oldukları tek savunma silahı olan sevgili eski sözlüğü ele geçirmek: “mükemmel bir versiyonun ana enstrümanı”.
Cümleleri okuma ve ayırma: mükemmel bir versiyon için ipuçları
İkinci sınavın kader gününde, mezunlar sadece hazırlıklarına güvenebilecekler. Ancak, öğrencileri destekleme konusunda uzman bir öğretmenin tavsiyesi sayesinde, gerektiğinde oynamak için ellerinde bazı numaralar da olabilir. Aslında, Eğitmen, ‘komiser onaylı’ bir sürüm geliştirmek için temel adımları açıklıyor: “İlk yapılması gereken ana unsurları tespit etmek ve tercüme etmektir”. Ancak daha sonra metin, belirli bir yazara atfedilebilecek bireysel üslup figürlerinin aranması için analiz edilecektir.
Her zaman fiil biçimlerine dikkat edin
Bir versiyonun analizi sırasında bağlantısız ve en azından görünüşte anlamsız cümlelerle karşılaşmak alışılmadık bir durum değildir. Bu da genellikle sınıfta trajikomik sonuçlar doğuran görevlere ve testlere dönüşür. Ancak bu senaryo devlet sınavında kendini gösterirse ne yapmalı? Tavsiye, kendinizi sabırla donatmak, versiyonu tekrar tekrar okumak ve her şeyden önce fiil formlarına dikkat etmektir: “İstenen sonuca henüz ulaşılamamışsa – Vollaro’nun altını çizer – kişi sözlüğü yeniden açabilir ve dönüşümlü olarak şüpheli anlamın biçimlerini çevirmeye çalışabilir. Bu noktada yeni bir yeniden okumaya geçilebilir, ancak henüz gelmemişse davet, vakaların ve sözlü formların yazışmalarını gözden geçirmektir..
Pratik yapın ve içgüdülerinizi takip edin (ancak aşırıya kaçmayın)
Özetle, önemli olan cümlelerdeki rezil “yapıları” belirlemektir. Tamamlayıcı, zamansal, nihai vb. bir versiyonun anlamını anlamak için temeldir. Bunları bir bakışta belirlemek mümkündür, ancak biraz deneyime ihtiyacınız vardır: “söylenebilir – Öğretmeni temin eder – bazı Latin yapılarını tanımayı amaçlayan, eğer onlara böyle diyebilirseniz, hileler olduğunu. Bunlar, Latince formları anında yakalama eğilimi ile verilir”. Doğal bir yatkınlık değil, genellikle pratikten kaynaklanan bir eğilimdir.
Teslim etmek için acele etmeyin
Ancak, zaman içinde birbirini takip eden tüm devlet sınavlarını birleştiren ortak bir konu vardır: öğrencilerin ajitasyonu. Bu nedenle ikinci test gününde yapılacak ilk şey sakin kalmaktır: kağıda ve yazmaya hazır ellere bakın. Bu nedenle öğretmen, görevin verilmesinden önceki anlarda bile sakince vaaz verir. Test aslında yaklaşık 6 saat sürecek ve bu durumda en önemli tavsiye, mevcut son dakikaya kadar kullanmaktır: “Teslimattan hemen önce etkinlik – Valentina Vollaro sözlerini bitiriyor – açıkça, çevirinin dikkatli bir şekilde yeniden okunması ve orijinal metinle karşılaştırılması, tıpkı daha önce sınıfta yapılmış herhangi bir doğrulama gibi”.