Özel Ders ve Oryantasyon: 50 binin üzerinde öğretmene ek görev
En ilginçleri arasında kesinlikle sözde öğretmen-öğretmenlerin ve öğretmen-yönlendiricilerin tanıtımı yer almaktadır. Pratik açıdan bakıldığında, yalnızca 20 saatlik eğitim almış olan doğrudan olaya dahil olanlara bile eylemlerinin nasıl ifade edileceği henüz belli değil. Ancak kağıt üzerinde, öğrencilerin, yakın geçmişte sık sık çocukların “kaybolmasına” yol açan, okulu bırakma gibi sinir bozucu olguyu (açık ve örtülü) körükleyen çıkmaz anlarının üstesinden gelmelerine yardımcı olmalılar. gelecek. Toplamda, lisenin son üç yılındaki dersler için yaklaşık 2.700 okulda 56 binin üzerinde öğretmen ve rehberlik danışmanı bulunacaktır. Ancak bu ilk deneysel aşamadan sonra altıncı sınıftan itibaren başlaması bekleniyor.
Öğleden sonra güçlendirmeleri ve bekleme süreleri yakında gelecek
Bakanlığın planlarına göre zor durumdaki öğrencilerin yeteneklerini ortaya çıkarmalarına yardımcı olacak öğretmen-öğretmenlere odaklanılması, onların günlük görevi haline gelecektir. Her öğrenci için kişiselleştirilmiş bir eğitim planı hazırlayarak, hazırlık aşamasında geride kalan çocukların iyileşmesini teşvik etmeyi veya diğerlerinden önde oldukları için sınıfta sıkılan çocukları teşvik etmeyi amaçlıyoruz. Bunu geliştirmek için, öğretmen-öğretmenler ders günü boyunca bir dizi müfredat etkinliği ve öğleden sonra ise ders dışı etkinlikler gerçekleştirecek; ikincisi, her şeyden önce, aksi takdirde kendilerini yalnız çalışırken bulacak veya öğrendiklerini geri kazanmak için dersleri tekrar etme olanağına sahip olmayan çocuklar için tasarlanmıştır. Bütün bunlar aynı zamanda bireysel derslerin öğretmenlerini ve ek kaynakların olması durumunda ekstra ders saatlerini karşılamak için müsait olacak kişileri de kapsamaktadır. Toplamda şimdilik 52 bin civarında olacak.
Rehber öğretmen öğretmenler: iş piyasasındaki çarpıklıkları sınırlandırabilecekler mi?
Ancak, öğretmen rehberliği danışmanlarının grubu daha az tutarlıdır. Şu anda her enstitü için bir tane olmak üzere 4 binin biraz üzerinde rakamdan bahsediyoruz. Ancak rolleri aynı zamanda “öğretmen” meslektaşlarına göre daha az spesifik olacaktır. Öğrencilerin okul sonrası yollarını seçmelerine yardımcı olmaya özellikle dikkat etmek zorunda olmak. Hedefleri, potansiyelleri ve yaşam planları doğrultusunda mümkün olduğunca seçimler yapmalarına öncülük etmek. Ancak çeşitli çalışma yollarının geliştirilmesine yardımcı olduğu bilgi ve beceriler de dikkate alınır. Bireysel referans bölgelerinde mevcut olan iş veya eğitime yönelik ihtiyaçlar ve fırsatların yanı sıra. Uzun vadede hem üniversiteden ayrılmayı hem de uyumsuzluk Son zamanlarda piyasayı karakterize eden iş arzı ve talebi arasında.
Güney Gündemi, Güney’de okul terklerinin yayılmasına karşı
Yine okul terkiyle mücadele amacıyla Milli Eğitim ve Liyakat Bakanlığı sözde “Güney Gündemi”ni geliştirdi. Tüm sektör raporlarının da onayladığı gibi, her şeyden önce okul dünyasında da mevcut olan Kuzey ve Güney arasındaki uçurumu azaltmayı amaçlayan bir proje. İtalya’daki tüm öğrencilere benzer fırsatlar sunmak. Girişimi başlatan kararnamenin sütunları arasında, okulu bölgeye giderek daha fazla getirmeyi amaçlayan, spor, tiyatro, müzik, vatandaşlık eğitimi gibi tam zamanlı ve laboratuvar faaliyetlerinin başlatılması ve eğitim tamamlandıktan sonra okulların açılmasının engellenmesi yer alıyor. Birçok kişinin yanlış veya yapıcı olmayan yollara yöneldiği kanonik ders takvimi. INVALSI tarafından ulusal anketlere dayanarak belirlenen 245 okula özel dikkat gösterilecektir. Ancak toplamda yaklaşık 2.000 kurum yer alacak.
Davranışlar da ortaokulda yine başrol oyuncusu oluyor, lisede vatandaşlık eğitimi borcu geliyor
Buraya kadar öğrencileri sadece dolaylı olarak etkileyecek şeyler. Ancak bazı durumlarda sınıf yaşamlarını derinden etkileyecek bazı yenilikler de var. Bu, Bakanlığın “davranış” faslına vermek istediği bir yeniden yapılanma durumudur. Viale Trastevere’ye göre, öğrencilerin sınıf arkadaşlarına ama hepsinden önemlisi öğretmenlere yönelik zorbalık olaylarının sınıflarda bile yayılması göz önüne alındığında bu önlem gerekli hale geldi. MIM’in Eylül 2022 ile Mayıs 2023 arasında gerçekleştirdiği gözlemlere göre ayda ortalama beş kez öğretmenlere yönelik şiddet vakaları yaşandı ve vakaların neredeyse yarısında ebeveynler de olaya dahil oldu.
Bu nedenle davranış notu altıncı sınıftan itibaren okul ortalamasına dahil edilecek (yine ondalıklarla ifade edilecek). Ve daha da önemlisi final sınav notunun oluşturulmasında lisenin son üç yılında verilen kredilerin hesaplanmasına katkı sağlayacaktır. Sadece bu da değil, davranışta altısı olan herkes otomatik olarak geri gönderilecek ve “borcunu” ödemek için yine dayanışma vatandaşlığı konularında bir testi geçmek zorunda kalacak.
İki günden fazla uzaklaştırma sonrasında “sosyal hizmetlere” geçiyoruz
Uzaklaştırmalara gelince, artık okuldan atılma olmamalı, ancak “ceza” enstitü tesislerinde çekilecek. Cezanın iki günü aşması durumunda ise öğrencinin “dayanışma vatandaşlığı” faaliyetleri yürütmesi bekleniyor. Örneğin, Caritas’ta, bölgesel okul ofislerinin geçici anlaşmalar imzalayacağı huzurevleri, gönüllü dernekler. Ancak bu tedbirler dizisi henüz duyuru aşamasından düzenleyici uygulama aşamasına geçmedi.
Yol eğitimi: Kursları takip ederek lisans puanı kazanacaksınız
Öğretimin biraz daha dışında, ama daha az önemli olmayan bir konu da liselerde trafik eğitimi derslerinin başlatılması olacak. Karayolu Güvenliği Yasa Tasarısı’nın bir parçası olan ve dolayısıyla uygulamaya konulmadan önce Parlamentonun incelemesinden geçmesi gereken bir önlem. Bu, kurban olarak çoğunlukla gençlerin, bazen de reşit olmayanların dahil olduğu trafik kazalarının yayılmasına bir yanıttır. Böylece MIM, Ulaştırma Bakanlığı ile sinerji içinde, mümkün olduğunca çok sayıda öğrenciyi sürüş güvenliği (ve sadece bu değil) konusunda bilinçlendirmek amacıyla müdahale etti. Uzman kadro tarafından yapılması zorunlu olmamakla birlikte derslere katılımı teşvik etmek amacıyla, başarı durumunda 20 standart puana eklenmek üzere 2 lisans puanı tutarında “ödül” sağlanmıştır.
Kovid: Enfeksiyonların yeniden canlanması nasıl yönetilecek?
Ve tabiri caizse “öngörülemeyen” haberler var. Mümkün ama açık değil. Her şeyden önce yeni Kovid karşıtı önlemler. İtalya genelinde enfeksiyonlar yeniden hızla artıyor. Tam okulun başlangıcına denk geliyor. Bu nedenle, virüsün yayılmasını daha başlangıç aşamasında durdurmak için birçok kurum bağımsız olarak vakaların yönetimine ilişkin düzenlemeler çıkarıyor ve ailelere genelgeler gönderiyor. Bununla birlikte Bakanlık, herkes için geçerli tedbirlerin uygulamaya koyulup getirilmeyeceğini ve nasıl getirileceğini anlamak için genel bir akıl yürütmeye de başlıyor. Ancak kısıtlamalar ve acil durum prosedürleriyle karakterize yeni bir okul yılıyla karşı karşıya kalıp kalmayacağımızı bize yalnızca enfeksiyon eğilimi anlatabilecek.
En ilginçleri arasında kesinlikle sözde öğretmen-öğretmenlerin ve öğretmen-yönlendiricilerin tanıtımı yer almaktadır. Pratik açıdan bakıldığında, yalnızca 20 saatlik eğitim almış olan doğrudan olaya dahil olanlara bile eylemlerinin nasıl ifade edileceği henüz belli değil. Ancak kağıt üzerinde, öğrencilerin, yakın geçmişte sık sık çocukların “kaybolmasına” yol açan, okulu bırakma gibi sinir bozucu olguyu (açık ve örtülü) körükleyen çıkmaz anlarının üstesinden gelmelerine yardımcı olmalılar. gelecek. Toplamda, lisenin son üç yılındaki dersler için yaklaşık 2.700 okulda 56 binin üzerinde öğretmen ve rehberlik danışmanı bulunacaktır. Ancak bu ilk deneysel aşamadan sonra altıncı sınıftan itibaren başlaması bekleniyor.
Öğleden sonra güçlendirmeleri ve bekleme süreleri yakında gelecek
Bakanlığın planlarına göre zor durumdaki öğrencilerin yeteneklerini ortaya çıkarmalarına yardımcı olacak öğretmen-öğretmenlere odaklanılması, onların günlük görevi haline gelecektir. Her öğrenci için kişiselleştirilmiş bir eğitim planı hazırlayarak, hazırlık aşamasında geride kalan çocukların iyileşmesini teşvik etmeyi veya diğerlerinden önde oldukları için sınıfta sıkılan çocukları teşvik etmeyi amaçlıyoruz. Bunu geliştirmek için, öğretmen-öğretmenler ders günü boyunca bir dizi müfredat etkinliği ve öğleden sonra ise ders dışı etkinlikler gerçekleştirecek; ikincisi, her şeyden önce, aksi takdirde kendilerini yalnız çalışırken bulacak veya öğrendiklerini geri kazanmak için dersleri tekrar etme olanağına sahip olmayan çocuklar için tasarlanmıştır. Bütün bunlar aynı zamanda bireysel derslerin öğretmenlerini ve ek kaynakların olması durumunda ekstra ders saatlerini karşılamak için müsait olacak kişileri de kapsamaktadır. Toplamda şimdilik 52 bin civarında olacak.
Rehber öğretmen öğretmenler: iş piyasasındaki çarpıklıkları sınırlandırabilecekler mi?
Ancak, öğretmen rehberliği danışmanlarının grubu daha az tutarlıdır. Şu anda her enstitü için bir tane olmak üzere 4 binin biraz üzerinde rakamdan bahsediyoruz. Ancak rolleri aynı zamanda “öğretmen” meslektaşlarına göre daha az spesifik olacaktır. Öğrencilerin okul sonrası yollarını seçmelerine yardımcı olmaya özellikle dikkat etmek zorunda olmak. Hedefleri, potansiyelleri ve yaşam planları doğrultusunda mümkün olduğunca seçimler yapmalarına öncülük etmek. Ancak çeşitli çalışma yollarının geliştirilmesine yardımcı olduğu bilgi ve beceriler de dikkate alınır. Bireysel referans bölgelerinde mevcut olan iş veya eğitime yönelik ihtiyaçlar ve fırsatların yanı sıra. Uzun vadede hem üniversiteden ayrılmayı hem de uyumsuzluk Son zamanlarda piyasayı karakterize eden iş arzı ve talebi arasında.
Güney Gündemi, Güney’de okul terklerinin yayılmasına karşı
Yine okul terkiyle mücadele amacıyla Milli Eğitim ve Liyakat Bakanlığı sözde “Güney Gündemi”ni geliştirdi. Tüm sektör raporlarının da onayladığı gibi, her şeyden önce okul dünyasında da mevcut olan Kuzey ve Güney arasındaki uçurumu azaltmayı amaçlayan bir proje. İtalya’daki tüm öğrencilere benzer fırsatlar sunmak. Girişimi başlatan kararnamenin sütunları arasında, okulu bölgeye giderek daha fazla getirmeyi amaçlayan, spor, tiyatro, müzik, vatandaşlık eğitimi gibi tam zamanlı ve laboratuvar faaliyetlerinin başlatılması ve eğitim tamamlandıktan sonra okulların açılmasının engellenmesi yer alıyor. Birçok kişinin yanlış veya yapıcı olmayan yollara yöneldiği kanonik ders takvimi. INVALSI tarafından ulusal anketlere dayanarak belirlenen 245 okula özel dikkat gösterilecektir. Ancak toplamda yaklaşık 2.000 kurum yer alacak.
Davranışlar da ortaokulda yine başrol oyuncusu oluyor, lisede vatandaşlık eğitimi borcu geliyor
Buraya kadar öğrencileri sadece dolaylı olarak etkileyecek şeyler. Ancak bazı durumlarda sınıf yaşamlarını derinden etkileyecek bazı yenilikler de var. Bu, Bakanlığın “davranış” faslına vermek istediği bir yeniden yapılanma durumudur. Viale Trastevere’ye göre, öğrencilerin sınıf arkadaşlarına ama hepsinden önemlisi öğretmenlere yönelik zorbalık olaylarının sınıflarda bile yayılması göz önüne alındığında bu önlem gerekli hale geldi. MIM’in Eylül 2022 ile Mayıs 2023 arasında gerçekleştirdiği gözlemlere göre ayda ortalama beş kez öğretmenlere yönelik şiddet vakaları yaşandı ve vakaların neredeyse yarısında ebeveynler de olaya dahil oldu.
Bu nedenle davranış notu altıncı sınıftan itibaren okul ortalamasına dahil edilecek (yine ondalıklarla ifade edilecek). Ve daha da önemlisi final sınav notunun oluşturulmasında lisenin son üç yılında verilen kredilerin hesaplanmasına katkı sağlayacaktır. Sadece bu da değil, davranışta altısı olan herkes otomatik olarak geri gönderilecek ve “borcunu” ödemek için yine dayanışma vatandaşlığı konularında bir testi geçmek zorunda kalacak.
İki günden fazla uzaklaştırma sonrasında “sosyal hizmetlere” geçiyoruz
Uzaklaştırmalara gelince, artık okuldan atılma olmamalı, ancak “ceza” enstitü tesislerinde çekilecek. Cezanın iki günü aşması durumunda ise öğrencinin “dayanışma vatandaşlığı” faaliyetleri yürütmesi bekleniyor. Örneğin, Caritas’ta, bölgesel okul ofislerinin geçici anlaşmalar imzalayacağı huzurevleri, gönüllü dernekler. Ancak bu tedbirler dizisi henüz duyuru aşamasından düzenleyici uygulama aşamasına geçmedi.
Yol eğitimi: Kursları takip ederek lisans puanı kazanacaksınız
Öğretimin biraz daha dışında, ama daha az önemli olmayan bir konu da liselerde trafik eğitimi derslerinin başlatılması olacak. Karayolu Güvenliği Yasa Tasarısı’nın bir parçası olan ve dolayısıyla uygulamaya konulmadan önce Parlamentonun incelemesinden geçmesi gereken bir önlem. Bu, kurban olarak çoğunlukla gençlerin, bazen de reşit olmayanların dahil olduğu trafik kazalarının yayılmasına bir yanıttır. Böylece MIM, Ulaştırma Bakanlığı ile sinerji içinde, mümkün olduğunca çok sayıda öğrenciyi sürüş güvenliği (ve sadece bu değil) konusunda bilinçlendirmek amacıyla müdahale etti. Uzman kadro tarafından yapılması zorunlu olmamakla birlikte derslere katılımı teşvik etmek amacıyla, başarı durumunda 20 standart puana eklenmek üzere 2 lisans puanı tutarında “ödül” sağlanmıştır.
Kovid: Enfeksiyonların yeniden canlanması nasıl yönetilecek?
Ve tabiri caizse “öngörülemeyen” haberler var. Mümkün ama açık değil. Her şeyden önce yeni Kovid karşıtı önlemler. İtalya genelinde enfeksiyonlar yeniden hızla artıyor. Tam okulun başlangıcına denk geliyor. Bu nedenle, virüsün yayılmasını daha başlangıç aşamasında durdurmak için birçok kurum bağımsız olarak vakaların yönetimine ilişkin düzenlemeler çıkarıyor ve ailelere genelgeler gönderiyor. Bununla birlikte Bakanlık, herkes için geçerli tedbirlerin uygulamaya koyulup getirilmeyeceğini ve nasıl getirileceğini anlamak için genel bir akıl yürütmeye de başlıyor. Ancak kısıtlamalar ve acil durum prosedürleriyle karakterize yeni bir okul yılıyla karşı karşıya kalıp kalmayacağımızı bize yalnızca enfeksiyon eğilimi anlatabilecek.