Kronolojik soru dizisi, 14.000 komisyonun genel kurulda toplandığı 19 Haziran’da çizilen alfabenin harfine göre belirlenecek ve ardından sınav alfabetik sırayla ilerleyecektir.
Sözlü mülakat, devlet sınavının öğrencilerin ajitasyonla deneyimledikleri bir aşamasıdır. Testin amacı aslında mezunların okulları sırasında edindikleri becerileri, özellikle eleştirel ve kişisel analiz kapasitesine ve aynı zamanda düşünen açık, kesin ve dakik bir söylem oluşturma becerisine özellikle dikkat ederek test etmektir. farklı disiplinler. Çalışma miktarı ve özümsenecek kavramların miktarı göz önüne alındığında, kolay dedi, biraz daha az yapıldı.
Çalışma yönteminde Eğitmen uzmanının tavsiyesi
O halde, genel resmi karmaşık hale getirmek için, her büyük okul etkinliğinin arifesindeki tipik duygular: yalnızca öğretmenlerden oluşan bir dinleyici kitlesi önünde konuşmak hiçbir zaman kolay değildir ve aşırı bir duygusal yük, mezunların çabalarını tehlikeye atabilir. Tüm sebeplerle karşılaştırma günü komisyona en iyi şekilde ulaşmanız gerekiyor. Bu nedenle, özel derslerde uzmanlaşmış bir platform olan Ripetizioni.it, çalışma yöntemlerinde uzman olarak en çok talep edilen Eğitmenlerinden biri olan Giovanni Giangiobbe’yi dahil etti. bu anı göz önünde bulundurarak korkuların nasıl üstesinden gelineceğini de açıkladı.
Daha iyi genel bilgi
Günler geçiyor ve ders çalışmak için ayrılan süre giderek kısalıyor. Bu yüzden Eğitmenin ilk tavsiyesi şuna odaklanmaktır: “tüm programın genel bir incelemesi”. Bu şekilde aday, komisyona her konunun temel unsurlarını ve kavramlarını edindiğini gösterebilecektir. Aksine öğrenci birkaç disipline odaklanarak o konularda çok bilgili olacak ama geri kalan her konuda kendini zor durumda bulacaktır. Bu nedenle, her şeyden biraz gözden geçirmek tercih edilir: “Normalde – Giangiobbe diyor – öğretmenler, iki veya üç konuda bilgili olan ancak geri kalanı hakkında hiçbir şey bilmeyen bir öğrenciye kıyasla, tüm disiplinler hakkında genel bilgiye sahip bir öğrenciyi tercih eder: bunun için genel çalışma, odaklanmış çalışmaya tercih edilir”.
Kavram haritasını yüksek sesle tekrarlayın
Ancak stüdyoyu kurmak her zaman kolay olmuyor. Bu anlamda şu soru ortaya çıkıyor: Diyagramlar ve kavram haritaları yapmak mı yoksa yüksek sesle tekrarlamak mı daha iyi? Gerçekte, iki çözüm birbirini dışlamaz. Eğitmenin açıkladığı gibi, “kavram haritası sözlü tekrar için bir temel teşkil etmelidir. Aslında birçok kitap ayrıntılıdır ve kavram haritası sayesinde öğrenci konunun temel unsurlarına odaklanabilir”. Bu sözlü bir sınav olduğundan, yüksek sesle tekrar etmek gereklidir, çünkü sınav sırasında aday sözlü olarak komisyonla karşılaşacaktır. Ek olarak, öğretmen şunları açıklar: “Sözlü sunumun ayrıntılarına dikkat etmenin yanı sıra topluluk önünde konuşma yapma korkusunu yenmenin de bir yolu”.
Stüdyonuz için doğru ortamı seçin
‘Ne’ ve ‘nasıl’a odaklanarak, çalışmak için ideal yerin neresi olduğunu görelim. Açıkçası, bu konuda, Eğitmen herkes için benzersiz ve geçerli bir cevap olamayacağını açıklıyor. “Titiz, sessiz, kurallara uyulması gereken bir ortam olan kütüphanede iyi konsantre olan öğrenciler var. Ancak diğerleri, evde fon müziği ile daha iyi çalışır. Yine de diğerleri daha çok açık havada, belki de yeşilliklerle çevrili halka açık bir parkta yoğunlaşıyor”. Bu nedenle sübjektif bir unsur olduğu için, bu durumda tavsiye, çalışmaya adamak için kendi rahat alanınızı belirlemenizdir.
Endişeyle savaşın, dinlenin ve kendiniz için düşünün: sözlüye giden yol haritası
Eğitmen daha sonra mezun olan öğrenciler için bu çok heyecanlı günlerin öne çıkan noktalarını özetlemek istedi. Neye öncelik vermeli? Öğretmene göre, vurgulanması gereken üç nokta vardır: “Her şeyden önce, endişe ve ajitasyonun sizi ezmesine izin vermeyin. Mümkün olduğunca sakin ve rahat kalmalısınız. İkincisi, yeterince dinlenmeniz gerekir: uyanın ve belirlenen konuları inceleyin ve ardından dışarı çıkıp eğlenin. Geceleri en az yedi ila sekiz saat uyumak şarttır. Üçüncü öncelik, kendinizi, fiziksel ve psikolojik iyi oluşunuzu düşünmektir. Öğrenci dinlenmezse, yemek yemezse, kendine zaman bulamazsa, sözlü sınav gününe aşırı bir kaygı yükü ve gerekli konsantrasyon olmadan gelme riskini alır”.
Çalışmada tutarlılık yanlış adımları önler
Sözlü sınavın birçok düğümü arasında, çalışma miktarı mezunları oldukça korkutuyor. Her konunun tüm müfredatını akılda tutmak gerçek bir zorluktur ve tüm bilgileri hatırlamak gerçekten zor olabilir. Kaybedilen kavramlar nasıl unutulmaz? Öğretmenin hiç şüphesi yok, onun için bu anlamda anahtar kelime “sabitlik”: “Her gün tutarlı bir şekilde çalışmalı ve etkili bir çalışma programı oluşturmalısınız. Erken ayrılmanız, her gün çalışmanız ve sınavdan bir gün önce gelmeniz, halihazırda çalışılan ve özümsenen konuları basitçe gözden geçirmeniz gerekir. Tutarlılık ve çalışma yöntemi: tek kural bunlar, başka kural yok”diyor öğretmen.
Pragmatizm ve planlama: sözlü sınav için belirleyici iki P
Pragmatizm ve planlama, herhangi bir sınavın diğer anahtarlarıdır. Giangiobbe’ye göre, “Çalışma tempolu, tekdüze ve zamanla seyreltilmiş olmalıdır: suda boğulmamak için her seferinde, her gün biraz çalışılmalıdır”. Yalnızca sınavdan önceki saatlerde çalışmak aslında verimsizdir ve etkinliğe yorgun ve formda olmayan bir şekilde gelme riskiniz vardır, bu nedenle “Zaman içinde sürekli bir çalışma tercih edilir, açıkça önceden başlar”.
Son gözden geçirme: tekrarlayın, tekrarlayın ve tekrarlayın!
Ripetizioni.it öğretmenine göre, kutsal son gözden geçirme söz konusu olduğunda bile, kestirme yol veya son dakika çözümü yoktur. 2023 Olgunluğunun son aşamasına kalan saatlerde öğrencinin yapması gereken tek şey; “Tekrarla, tekrarla ve tekrarla”. Bu saatlerde geçerli olan tek etkili numaradır: “Yalnız ya da grup halinde, evde ya da kütüphanede, dilediğiniz yerde. Ancak pratik ve sürekli tekrarla sınav komisyonunun önüne tam bir özgüvenle gelinebilir”.
Kaygıyı yenmek için öz farkındalık
Kaçınılmaz sınav öncesi kaygısını gidermenin bir yolu var mı? Eğitmen formülü her zaman aynıdır: “Kaygı zirvelerini dizginlemenin ilk yolu istikrardır. Sınava yakın çalışmak için çok fazla konuyla gelmemek için”. Günlük bir çalışma planı düzenlemek, çeşitli zamanlarda ne çalışılacağına dair önsel bir karar vermek, bir şekilde kaygı nöbetlerinden kaynaklanan bu rahatsızlıkla bile mücadele etmeye yardımcı olur: Özetle, ne kadar çok öz-farkındalığa sahip olursanız, kendi yeteneklerinize o kadar çok güvenirsiniz. “Günlük bir programa bağlı kalmaya çalışmak: Kaygıya kapılmamanın tek yolu bu”Giangiobbe diyor.
Sınav, gelecekteki birçok zorluğun yalnızca ilkidir
Bunun yerine, çalışma oturumları başka bir şeydir “çılgın ve çaresiz”, testin yaklaşmasında çok popüler. Çoğu zaman öğrenci performansına zarar veren tek sonuca sahip olmaları çok kötü. Aslında lise mezunları, endişeyle birleştiğinde patlayıcı bir kokteyl yaratabilen bu sağlıksız uygulamada ısrar ediyorlar: “Kaçınılması gereken hatalardan biri, takılıp kalma ve hiçbir şey yapamama riskiyle sözde performans kaygısına kapılmaktır”. Bunun için Öğretmen öğrencileri sakinleşmeye davet eder ve anahtar bir kavramın altını çizer: “Elinizden gelenin en iyisini yapmaya çalışın, elinizden gelenin en iyisini yapmalısınız çünkü olgunluk temel bir hedeftir, ancak aşırıya kaçmayın. Sınav, akademik ve profesyonel dünyada sizi bekleyen birçok zorluktan yalnızca ilkidir. Bu yüzden kaygı ve ajitasyon anlaşılabilir ancak bu duyguların sizi ezmesine izin vermemelisiniz”.
Karşılaştırma, ne zaman hazır olduğunuzu anlamak için yararlıdır
Zamanında başlayan ve bu nedenle abartılı çabalar olmadan, sözlü sınav açısından hazırlık yapan herkes için yararlı bir ipucu, benimsenen strateji ne olursa olsun, sonunda bir komisyonla uğraşmanın gerekli olacağını anlamaktır. öğretmenler, insanlar. Bu nedenle, böyle bir zorlukla yüzleşmeye ne kadar hazır olduğunuzu anlamak önemlidir. Bu bağlamda, Giangiobbe’ye göre, “Bir ebeveyn, akraba veya arkadaş gibi başka bir kişi tarafından sorgulanmak yararlı olabilir. Onlara cevap verip veremeyeceğinizi görmek için kendinize sorular sorun”. Başka bir kişiyle karşılaştırma, kişinin hazırlık derecesini anlamak için yararlıdır. “ve ayrıca sözlü sınav karşısında biraz daha sakin olmak”.
Sözlü mülakat, devlet sınavının öğrencilerin ajitasyonla deneyimledikleri bir aşamasıdır. Testin amacı aslında mezunların okulları sırasında edindikleri becerileri, özellikle eleştirel ve kişisel analiz kapasitesine ve aynı zamanda düşünen açık, kesin ve dakik bir söylem oluşturma becerisine özellikle dikkat ederek test etmektir. farklı disiplinler. Çalışma miktarı ve özümsenecek kavramların miktarı göz önüne alındığında, kolay dedi, biraz daha az yapıldı.
Çalışma yönteminde Eğitmen uzmanının tavsiyesi
O halde, genel resmi karmaşık hale getirmek için, her büyük okul etkinliğinin arifesindeki tipik duygular: yalnızca öğretmenlerden oluşan bir dinleyici kitlesi önünde konuşmak hiçbir zaman kolay değildir ve aşırı bir duygusal yük, mezunların çabalarını tehlikeye atabilir. Tüm sebeplerle karşılaştırma günü komisyona en iyi şekilde ulaşmanız gerekiyor. Bu nedenle, özel derslerde uzmanlaşmış bir platform olan Ripetizioni.it, çalışma yöntemlerinde uzman olarak en çok talep edilen Eğitmenlerinden biri olan Giovanni Giangiobbe’yi dahil etti. bu anı göz önünde bulundurarak korkuların nasıl üstesinden gelineceğini de açıkladı.
Daha iyi genel bilgi
Günler geçiyor ve ders çalışmak için ayrılan süre giderek kısalıyor. Bu yüzden Eğitmenin ilk tavsiyesi şuna odaklanmaktır: “tüm programın genel bir incelemesi”. Bu şekilde aday, komisyona her konunun temel unsurlarını ve kavramlarını edindiğini gösterebilecektir. Aksine öğrenci birkaç disipline odaklanarak o konularda çok bilgili olacak ama geri kalan her konuda kendini zor durumda bulacaktır. Bu nedenle, her şeyden biraz gözden geçirmek tercih edilir: “Normalde – Giangiobbe diyor – öğretmenler, iki veya üç konuda bilgili olan ancak geri kalanı hakkında hiçbir şey bilmeyen bir öğrenciye kıyasla, tüm disiplinler hakkında genel bilgiye sahip bir öğrenciyi tercih eder: bunun için genel çalışma, odaklanmış çalışmaya tercih edilir”.
Kavram haritasını yüksek sesle tekrarlayın
Ancak stüdyoyu kurmak her zaman kolay olmuyor. Bu anlamda şu soru ortaya çıkıyor: Diyagramlar ve kavram haritaları yapmak mı yoksa yüksek sesle tekrarlamak mı daha iyi? Gerçekte, iki çözüm birbirini dışlamaz. Eğitmenin açıkladığı gibi, “kavram haritası sözlü tekrar için bir temel teşkil etmelidir. Aslında birçok kitap ayrıntılıdır ve kavram haritası sayesinde öğrenci konunun temel unsurlarına odaklanabilir”. Bu sözlü bir sınav olduğundan, yüksek sesle tekrar etmek gereklidir, çünkü sınav sırasında aday sözlü olarak komisyonla karşılaşacaktır. Ek olarak, öğretmen şunları açıklar: “Sözlü sunumun ayrıntılarına dikkat etmenin yanı sıra topluluk önünde konuşma yapma korkusunu yenmenin de bir yolu”.
Stüdyonuz için doğru ortamı seçin
‘Ne’ ve ‘nasıl’a odaklanarak, çalışmak için ideal yerin neresi olduğunu görelim. Açıkçası, bu konuda, Eğitmen herkes için benzersiz ve geçerli bir cevap olamayacağını açıklıyor. “Titiz, sessiz, kurallara uyulması gereken bir ortam olan kütüphanede iyi konsantre olan öğrenciler var. Ancak diğerleri, evde fon müziği ile daha iyi çalışır. Yine de diğerleri daha çok açık havada, belki de yeşilliklerle çevrili halka açık bir parkta yoğunlaşıyor”. Bu nedenle sübjektif bir unsur olduğu için, bu durumda tavsiye, çalışmaya adamak için kendi rahat alanınızı belirlemenizdir.
Endişeyle savaşın, dinlenin ve kendiniz için düşünün: sözlüye giden yol haritası
Eğitmen daha sonra mezun olan öğrenciler için bu çok heyecanlı günlerin öne çıkan noktalarını özetlemek istedi. Neye öncelik vermeli? Öğretmene göre, vurgulanması gereken üç nokta vardır: “Her şeyden önce, endişe ve ajitasyonun sizi ezmesine izin vermeyin. Mümkün olduğunca sakin ve rahat kalmalısınız. İkincisi, yeterince dinlenmeniz gerekir: uyanın ve belirlenen konuları inceleyin ve ardından dışarı çıkıp eğlenin. Geceleri en az yedi ila sekiz saat uyumak şarttır. Üçüncü öncelik, kendinizi, fiziksel ve psikolojik iyi oluşunuzu düşünmektir. Öğrenci dinlenmezse, yemek yemezse, kendine zaman bulamazsa, sözlü sınav gününe aşırı bir kaygı yükü ve gerekli konsantrasyon olmadan gelme riskini alır”.
Çalışmada tutarlılık yanlış adımları önler
Sözlü sınavın birçok düğümü arasında, çalışma miktarı mezunları oldukça korkutuyor. Her konunun tüm müfredatını akılda tutmak gerçek bir zorluktur ve tüm bilgileri hatırlamak gerçekten zor olabilir. Kaybedilen kavramlar nasıl unutulmaz? Öğretmenin hiç şüphesi yok, onun için bu anlamda anahtar kelime “sabitlik”: “Her gün tutarlı bir şekilde çalışmalı ve etkili bir çalışma programı oluşturmalısınız. Erken ayrılmanız, her gün çalışmanız ve sınavdan bir gün önce gelmeniz, halihazırda çalışılan ve özümsenen konuları basitçe gözden geçirmeniz gerekir. Tutarlılık ve çalışma yöntemi: tek kural bunlar, başka kural yok”diyor öğretmen.
Pragmatizm ve planlama: sözlü sınav için belirleyici iki P
Pragmatizm ve planlama, herhangi bir sınavın diğer anahtarlarıdır. Giangiobbe’ye göre, “Çalışma tempolu, tekdüze ve zamanla seyreltilmiş olmalıdır: suda boğulmamak için her seferinde, her gün biraz çalışılmalıdır”. Yalnızca sınavdan önceki saatlerde çalışmak aslında verimsizdir ve etkinliğe yorgun ve formda olmayan bir şekilde gelme riskiniz vardır, bu nedenle “Zaman içinde sürekli bir çalışma tercih edilir, açıkça önceden başlar”.
Son gözden geçirme: tekrarlayın, tekrarlayın ve tekrarlayın!
Ripetizioni.it öğretmenine göre, kutsal son gözden geçirme söz konusu olduğunda bile, kestirme yol veya son dakika çözümü yoktur. 2023 Olgunluğunun son aşamasına kalan saatlerde öğrencinin yapması gereken tek şey; “Tekrarla, tekrarla ve tekrarla”. Bu saatlerde geçerli olan tek etkili numaradır: “Yalnız ya da grup halinde, evde ya da kütüphanede, dilediğiniz yerde. Ancak pratik ve sürekli tekrarla sınav komisyonunun önüne tam bir özgüvenle gelinebilir”.
Kaygıyı yenmek için öz farkındalık
Kaçınılmaz sınav öncesi kaygısını gidermenin bir yolu var mı? Eğitmen formülü her zaman aynıdır: “Kaygı zirvelerini dizginlemenin ilk yolu istikrardır. Sınava yakın çalışmak için çok fazla konuyla gelmemek için”. Günlük bir çalışma planı düzenlemek, çeşitli zamanlarda ne çalışılacağına dair önsel bir karar vermek, bir şekilde kaygı nöbetlerinden kaynaklanan bu rahatsızlıkla bile mücadele etmeye yardımcı olur: Özetle, ne kadar çok öz-farkındalığa sahip olursanız, kendi yeteneklerinize o kadar çok güvenirsiniz. “Günlük bir programa bağlı kalmaya çalışmak: Kaygıya kapılmamanın tek yolu bu”Giangiobbe diyor.
Sınav, gelecekteki birçok zorluğun yalnızca ilkidir
Bunun yerine, çalışma oturumları başka bir şeydir “çılgın ve çaresiz”, testin yaklaşmasında çok popüler. Çoğu zaman öğrenci performansına zarar veren tek sonuca sahip olmaları çok kötü. Aslında lise mezunları, endişeyle birleştiğinde patlayıcı bir kokteyl yaratabilen bu sağlıksız uygulamada ısrar ediyorlar: “Kaçınılması gereken hatalardan biri, takılıp kalma ve hiçbir şey yapamama riskiyle sözde performans kaygısına kapılmaktır”. Bunun için Öğretmen öğrencileri sakinleşmeye davet eder ve anahtar bir kavramın altını çizer: “Elinizden gelenin en iyisini yapmaya çalışın, elinizden gelenin en iyisini yapmalısınız çünkü olgunluk temel bir hedeftir, ancak aşırıya kaçmayın. Sınav, akademik ve profesyonel dünyada sizi bekleyen birçok zorluktan yalnızca ilkidir. Bu yüzden kaygı ve ajitasyon anlaşılabilir ancak bu duyguların sizi ezmesine izin vermemelisiniz”.
Karşılaştırma, ne zaman hazır olduğunuzu anlamak için yararlıdır
Zamanında başlayan ve bu nedenle abartılı çabalar olmadan, sözlü sınav açısından hazırlık yapan herkes için yararlı bir ipucu, benimsenen strateji ne olursa olsun, sonunda bir komisyonla uğraşmanın gerekli olacağını anlamaktır. öğretmenler, insanlar. Bu nedenle, böyle bir zorlukla yüzleşmeye ne kadar hazır olduğunuzu anlamak önemlidir. Bu bağlamda, Giangiobbe’ye göre, “Bir ebeveyn, akraba veya arkadaş gibi başka bir kişi tarafından sorgulanmak yararlı olabilir. Onlara cevap verip veremeyeceğinizi görmek için kendinize sorular sorun”. Başka bir kişiyle karşılaştırma, kişinin hazırlık derecesini anlamak için yararlıdır. “ve ayrıca sözlü sınav karşısında biraz daha sakin olmak”.