Algoritmanın cazibesine çok az kişi direniyor
Belki çoğu kişi tarafından bilinmeyen ancak teknolojinin kendileri için çalışmasını sağlamaya giderek daha fazla alışan, görevlerin, özetlerin, araştırmaların ve yazılı metinlerin üretim sürelerini kısaltan yeni nesillere tanıdık gelen isimler. Veya basitçe algoritmayı platformlar için en tuhaf veya en viral gösterilerle test etmek sosyal. Ancak yalnızca %35'i hâlâ güvenli mesafeyi koruyor. Ancak belki de bu sadece bir zaman meselesidir: Birkaç yıl önce yapay zeka uzmanların konusuydu, bugün gençlerin %97'si bunu en azından duyduklarını söylüyor.
İtalyan Güvenli İnternet Merkezi Generazioni Connesse tarafından, Eğitim ve Liyakat Bakanlığı tarafından koordine edilen ve Skuola.net, Floransa Üniversitesi ve Roma Sapienza Üniversitesi – CIRMPA küratörlüğünde yürütülen geleneksel araştırma, 2024 Güvenli İnternet Günü vesilesiyle gerçekleştirildi. bu yıl ortaokul ve liselerden 2.315 erkek ve kız çocuğu katıldı.
Enstrümanın “sınırlarına” ilişkin bilgi yetersizdir
Ancak çoğu zaman olduğu gibi, yeni teknolojiler ve dijital yaşam hakkında düşündüğümüzde bunun bir dezavantajı var. Çünkü bir yandan yapay zekayı kullanma yeteneği gelecekte önemli bir beceri olacak, diğer yandan araçların yönetilmesinde sorunlara yol açacak. Her zaman olduğu gibi fırsatları ve riskleri dengelemeniz gerekiyor. Aslında algoritmalar hâlâ kusurludur ve döndürdükleri içerikler çoğunlukla hatalıdır. Ürünlerden kasıtlı olarak bahsetmiyorum bile sahte (yanlış), yalnızca eğitimli gözlerin ve kulakların maskesini kaldırabileceği yapay zekanın yardımıyla dolaşıma sokuldu. Ne yazık ki bu dünyaya yaklaşan genç kullanıcıların büyük çoğunluğunun hazırlıksız olduğu bir anlayış çalışması: Görüşülenlerin yalnızca %27'si sistemin nasıl çalıştığını bildiğini söylüyor “derin öğrenme” üretken olmalı ve bunu en azından geniş anlamda gösterebilmelidir.
Bu, yapay zekanın, son zamanlarda kitlesel bir konu haline gelmesine rağmen, sosyal ağları yöneten algoritmaların temel taşlarından biri olarak uzun süredir parmaklarımızın ucunda olmasına rağmen gerçekleşiyor. Araçlar o kadar güçlü ki genç kullanıcıların harcadıkları zamanın kontrolünü kaybetmelerine yol açıyor – bu durum sistematik olarak görüşülen gençlerin %82'sinde oluyor – dijital ortamlarda günlük olarak geçirilen saatlerin artmasına katkıda bulunuyor: %40'ı için bu sürenin 5 saat veya daha fazla olduğu tahmin ediliyor . Pandemi dönemine göre azalan ama yine de önemli bir rakam. Ve “hatanın” büyük bir kısmı, algoritmaları kontrol eden, onların zevklerine ve kullanım alışkanlıklarına göre uyarlanmış içerikle ekrana yapışık kalmalarını sağlayan yapay zekada yatıyor. Üstelik bu, gençlerin hafife aldığı bir dinamik: Her 3 kişiden 2'si kendilerini kontrol etme, hatta etkileyip atlatabilme olasılıklarına sahip olduğuna inanıyor.
Okul çok şey yapabilir
Ancak, herkesin daha bilinçli olmasını sağlamak için mutlaka doldurulması gereken bilgi boşluğunu gizleyen, daha baştan kaybedilen bir savaş. Bunda okulun rolü temel olabilir. Çünkü çocukların da bu konularda en çok eğitim aldığı yer orası. Aslında yıllar geçtikçe dijital ortamda güvenlik kültürü her şeyden önce öğretmenler sayesinde gelişti. İnternetin doğru kullanımının tehlikelerini araştırdıklarını beyan edenlerin arasında (%75 gibi rahatlatıcı bir oran) 10 kişiden 7'si en faydalı bilgiyi, özellikle de profesörlerden öğrendi.
Atılacak bir sonraki adım, web'deki kişisel verilerin korunması, çevrimiçi olarak geçirilen süre, çevrimiçi ortamda geçirilen süre gibi daha tarihsel konuların ağırlıkta olduğu, kapsanan konuların listesine eklemek olacaktır. sahte haber veya siber zorbalık – Yapay Zekayı devreye sokan bölüm, suçluluk duygusuyla hala en çok önerilen “menüler” arasında yer almıyor.
Belki çoğu kişi tarafından bilinmeyen ancak teknolojinin kendileri için çalışmasını sağlamaya giderek daha fazla alışan, görevlerin, özetlerin, araştırmaların ve yazılı metinlerin üretim sürelerini kısaltan yeni nesillere tanıdık gelen isimler. Veya basitçe algoritmayı platformlar için en tuhaf veya en viral gösterilerle test etmek sosyal. Ancak yalnızca %35'i hâlâ güvenli mesafeyi koruyor. Ancak belki de bu sadece bir zaman meselesidir: Birkaç yıl önce yapay zeka uzmanların konusuydu, bugün gençlerin %97'si bunu en azından duyduklarını söylüyor.
İtalyan Güvenli İnternet Merkezi Generazioni Connesse tarafından, Eğitim ve Liyakat Bakanlığı tarafından koordine edilen ve Skuola.net, Floransa Üniversitesi ve Roma Sapienza Üniversitesi – CIRMPA küratörlüğünde yürütülen geleneksel araştırma, 2024 Güvenli İnternet Günü vesilesiyle gerçekleştirildi. bu yıl ortaokul ve liselerden 2.315 erkek ve kız çocuğu katıldı.
Enstrümanın “sınırlarına” ilişkin bilgi yetersizdir
Ancak çoğu zaman olduğu gibi, yeni teknolojiler ve dijital yaşam hakkında düşündüğümüzde bunun bir dezavantajı var. Çünkü bir yandan yapay zekayı kullanma yeteneği gelecekte önemli bir beceri olacak, diğer yandan araçların yönetilmesinde sorunlara yol açacak. Her zaman olduğu gibi fırsatları ve riskleri dengelemeniz gerekiyor. Aslında algoritmalar hâlâ kusurludur ve döndürdükleri içerikler çoğunlukla hatalıdır. Ürünlerden kasıtlı olarak bahsetmiyorum bile sahte (yanlış), yalnızca eğitimli gözlerin ve kulakların maskesini kaldırabileceği yapay zekanın yardımıyla dolaşıma sokuldu. Ne yazık ki bu dünyaya yaklaşan genç kullanıcıların büyük çoğunluğunun hazırlıksız olduğu bir anlayış çalışması: Görüşülenlerin yalnızca %27'si sistemin nasıl çalıştığını bildiğini söylüyor “derin öğrenme” üretken olmalı ve bunu en azından geniş anlamda gösterebilmelidir.
Bu, yapay zekanın, son zamanlarda kitlesel bir konu haline gelmesine rağmen, sosyal ağları yöneten algoritmaların temel taşlarından biri olarak uzun süredir parmaklarımızın ucunda olmasına rağmen gerçekleşiyor. Araçlar o kadar güçlü ki genç kullanıcıların harcadıkları zamanın kontrolünü kaybetmelerine yol açıyor – bu durum sistematik olarak görüşülen gençlerin %82'sinde oluyor – dijital ortamlarda günlük olarak geçirilen saatlerin artmasına katkıda bulunuyor: %40'ı için bu sürenin 5 saat veya daha fazla olduğu tahmin ediliyor . Pandemi dönemine göre azalan ama yine de önemli bir rakam. Ve “hatanın” büyük bir kısmı, algoritmaları kontrol eden, onların zevklerine ve kullanım alışkanlıklarına göre uyarlanmış içerikle ekrana yapışık kalmalarını sağlayan yapay zekada yatıyor. Üstelik bu, gençlerin hafife aldığı bir dinamik: Her 3 kişiden 2'si kendilerini kontrol etme, hatta etkileyip atlatabilme olasılıklarına sahip olduğuna inanıyor.
Okul çok şey yapabilir
Ancak, herkesin daha bilinçli olmasını sağlamak için mutlaka doldurulması gereken bilgi boşluğunu gizleyen, daha baştan kaybedilen bir savaş. Bunda okulun rolü temel olabilir. Çünkü çocukların da bu konularda en çok eğitim aldığı yer orası. Aslında yıllar geçtikçe dijital ortamda güvenlik kültürü her şeyden önce öğretmenler sayesinde gelişti. İnternetin doğru kullanımının tehlikelerini araştırdıklarını beyan edenlerin arasında (%75 gibi rahatlatıcı bir oran) 10 kişiden 7'si en faydalı bilgiyi, özellikle de profesörlerden öğrendi.
Atılacak bir sonraki adım, web'deki kişisel verilerin korunması, çevrimiçi olarak geçirilen süre, çevrimiçi ortamda geçirilen süre gibi daha tarihsel konuların ağırlıkta olduğu, kapsanan konuların listesine eklemek olacaktır. sahte haber veya siber zorbalık – Yapay Zekayı devreye sokan bölüm, suçluluk duygusuyla hala en çok önerilen “menüler” arasında yer almıyor.